Un Magíster en Ciencias en Economía Circular y un Magíster en Ciencias en Ética de Datos e Inteligencia Artificial son los dos programas académicos que forman parte de la Beca Luksic en el Instituto Futuro de la Universidad de Edimburgo. Descubre aquí cómo inscribirte a la sesión online y conocer más detalles de esta oportunidad.

La nueva Beca Luksic en el Instituto Futuro Edimburgo de la Universidad de Edimburgo es una oportunidad académica que entrega cada año 3 becas completas para personas chilenas que deseen especializarse en una de las universidades más destacadas del Reino Unido.

Invitamos a todas y todos los interesados a unirse a la próxima sesión informativa donde miembros del Instituto Futuro Edimburgo en conjunto con el equipo de Luksic Scholars entregarán detalles y resolverán consultas sobre este programa académico cuyas postulaciones se encuentran abiertas hasta el 4 de abril.  

La sesión se llevará a cabo el martes 19 de marzo a las 12:00 pm CLST. 

Inscríbete aquí.

El evento será transmitido únicamente en inglés y una grabación estará disponible posteriormente en el canal de YouTube de Fundación Luksic. 

Durante la instancia, se abordará:

• Información sobre la Universidad de Edimburgo y el Instituto Futuro Edimburgo. Su misión, enfoque académico, la vida en el campus, y qué hace destacar a esta institución.
• Información sobre los dos programas de magíster: Economía Circular/Ética de Datos e Inteligencia Artificial. Detalles de cada programa de magíster disponible y la modalidad en la que se imparten. 
• Admisiones y ayudas económicas. Información sobre el proceso para acceder a financiamiento, así como los requisitos específicos para acceder a la Beca Luksic.

Sobre Luksic Scholars

Luksic Scholars facilita el acceso a oportunidades académicas internacionales en colaboración con universidades reconocidas en todo el mundo, ofreciendo becas para programas de magíster y doctorado, investigación y programas específicos.

Los participantes en cualquier programa de Luksic Scholars pasan a formar parte de la Comunidad de Luksic Scholars, una amplia red de más de 1.800 Scholars, que ofrece beneficios y oportunidades únicas.

Sobre el Instituto Futuro de la Universidad de Edimburgo 

La Universidad de Edimburgo es una institución académica con vasta trayectoria en el Reino Unido, abriendo sus puertas en 1583. A lo largo de los años, ha sido reconocida por su calidad académica y de investigación. Asimismo, es una de las universidades más populares en el Reino Unido con 45.000 estudiantes repartidos en seis campus a lo largo de la ciudad. 

El Edinburgh Futures Institute fue creado para contribuir a la evolución de la educación superior en el siglo XXI, bajo la convicción de que los desafíos globales son cada vez más complejos e interconectados. El enfoque del Instituto está en la innovación, la creatividad, las perspectivas diversas, y la construcción de conocimiento de manera colaborativa, para abordar los problemas desde un enfoque colaborativo e interdisciplinario.

La Beca Luksic en el Edinburgh Futures Institute de la Universidad de Edimburgo en Escocia ofrece una oportunidad única para estudiantes chilenos/as interesados en profundizar sus conocimientos en economía circular o en la ética de Datos e Inteligencia Artificial. Las postulaciones se encuentran abiertas hasta el 4 de abril.

Postula aquí para: MSc in Circular Economy

Postula aquí para: MSc in Data and Artificial Intelligence Ethics

Formar profesionales y líderes preparados para abordar desafíos contemporáneos en dos ámbitos claves para la sociedad es uno de los principales objetivos de «The Luksic Scholarship at the Futures Institute, University of Edinburgh», una nueva oportunidad académica que ha sido desarrollada en colaboración entre Luksic Scholars y el Instituto Futuro de la Universidad de Edimburgo.

Esta oportunidad de financiamiento completo está dirigida a profesionales chilenos/as que estén interesados en profundizar sus conocimientos y liderar el cambio en áreas críticas como la Economía Circular o la ética de Datos e Inteligencia Artificial, especializándose a través de un Máster en Ciencias (MSc) en una universidad líder como la Universidad de Edimburgo, ubicada en Escocia, Reino Unido.

Cada año, se dispondrá de un total de tres becas para candidatos que sean admitidos en los programas MSc in Circular Economy o el MSc in Data and Artificial Intelligence Ethics.

“Estamos muy contentos de estar inaugurando estas oportunidades junto a un aliado excepcional como es la Universidad de Edimburgo, a través del Edinburgh Futures Institute. Sabemos que los participantes se beneficiarán ampliamente de la visión innovadora y el enfoque interdisciplinario que caracterizan a sus programas de estudio, orientados a buscar soluciones para los desafíos actuales y futuros a través de la colaboración y la creatividad”, destacó Trinidad García, del equipo de Luksic Scholars.

Las personas interesadas en postular deben seguir los procesos y requisitos de admisión establecidos por la Universidad de Edimburgo. La fecha límite de postulación para el año académico 2024-2025 para los estudiantes internacionales es el 4 de abril de 2024.

La Beca Luksic cubre la totalidad de la matrícula y proporciona una manutención dirigida a cubrir los gastos de vida asociados durante la duración del programa. Además, ofrece un pago único para cubrir los costos iniciales de instalación en Edimburgo, como el pasaje aéreo y el alojamiento.

Para obtener más información sobre los requisitos de admisión y el proceso de solicitud, se puede contactar al equipo de admisiones del Edinburgh Futures Institute a través de EFI.education@ed.ac.uk.

Es importante destacar que todos los procesos de admisión, selección y asignación de financiamiento son llevados a cabo exclusivamente por el Edinburgh Futures Institute de la Universidad de Edimburgo.

“Case Method for Public Policy Workshop”, de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford; y “Negotiating Across Differences: Concepts, Strategies, and Tools” de Harvard Kennedy School fueron los programas académicos que completaron los participantes a principios de enero. En total, estuvieron representadas 56 organizaciones, principalmente universidades, organizaciones sin fines de lucro y distintas instituciones del sector público y privado. Todos los participantes ahora formarán parte de la Comunidad Luksic Scholars, integrándose a una red de más de 1.900 profesionales, académicos e investigadores.

Impulsar la adquisición de nuevas competencias, entregar herramientas y habilidades para mejorar la enseñanza relacionada al servicio público, y fomentar la construcción de redes fueron los principales objetivos de dos programas académicos realizados durante enero en Chile a través de una colaboración entre Luksic Scholars, iniciativa de Fundación Luksic, la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford y la Harvard Kennedy School de la Universidad de Harvard. 

En total, 103 personas, entre ellas académicos, profesionales, líderes e investigadores participaron de los cursos desarrollados en dos jornadas en Santiago. Los participantes representaban a 56 organizaciones de distintas regiones del país, principalmente universidades, organizaciones sin fines de lucro y distintas instituciones del sector público y privado. 

El programa “Case Method for Public Policy Workshop” de la Escuela de Gobierno Blavatnik estuvo dirigido a docentes universitarios de pregrado y posgrado que buscaban fortalecer sus habilidades prácticas en la enseñanza del método del caso, con el propósito de enriquecer la formación en políticas públicas.

Por otro lado, “Negotiating Across Differences: Concepts, Strategies, and Tools” de Harvard Kennedy School exploró métodos de negociación con el fin de dotar a líderes organizacionales con habilidades estratégicas, analíticas y de comunicación necesarias para alcanzar diálogos efectivos. 

“Este es un modelo que fomentamos desde Luksic Scholars en el que buscamos acercar expertise internacional a académicos y profesionales chilenos sin la necesidad de viajar al extranjero. Esto nos permite abordar a cohortes más grandes de personas, derribar la barrera idiomática y llegar a una representación más amplia del ecosistema local”, comentó Isabella Luksic, gerente general de la Fundación.

Los programas académicos fueron realizados en el marco del evento “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”. Una conferencia organizada por Luksic Scholars que reunió a cerca de 400 participantes en torno al rol de los consensos en un mundo cada vez más polarizado y la importancia de la academia para promover la búsqueda de soluciones conjuntas. Aquí puedes revisar la conferencia. 

Reflexiones compartidas: 

Alejandra Sepúlveda, presidenta ejecutiva de Comunidad Mujer y participante del programa “Negotiating Across Differences” destacó que “el programa no sólo fue bueno por su metodología y los aprendizajes. Sino que porque llega en un momento en que en nuestro país tenemos muchos desafíos sobre cómo podemos lograr acuerdos. El modelo que vimos se basa en que no pensar lo mismo, no impide que uno pueda acercar posiciones y trabajar juntos. Que el ganador no es el que se lleva toda la pelota. Es al revés. Cuando uno se preocupa de que las partes se sientan representadas, escuchadas, se genera un valor exponencial”, destacó.  

Emilio Moya director del Centro de Políticas Públicas de la Universidad Católica de Temuco participó en el programa “Case Method for Public Policy Workshop”. “Esta ha sido una instancia muy valiosa especialmente para quienes trabajamos en el ámbito regional. Poder acercar las herramientas metodológicas e innovaciones pedagógicas a las universidades regionales es sumamente importante. Pensando por ejemplo, en la Región de La Araucanía donde tenemos bastantes desafíos locales. Esto ayudará a que nuestros estudiantes entiendan de mejor manera cómo desarrollar estudios que posibiliten una mejor implementación de políticas públicas y programas sociales”. 

Tal como todos quienes han cursado alguno de los programas académicos impulsados por Luksic Scholars, los 103 participantes ahora formarán parte de la Comunidad Luksic Scholars, una red integrada por más de 1.900 personas que busca acompañarlos en sus trayectorias profesionales, ofreciéndoles distintas oportunidades de crecimiento y desarrollo. 

Más de 400 personas, entre autoridades, académicos, y representantes del mundo público y privado se reunieron en CorpArtes para asistir a la conferencia “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”que contó con la exposición de la decana de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford. La polarización de la sociedad, la estabilidad de las democracias hoy en día, y el rol de la academia en promover el diálogo y la búsqueda de soluciones conjuntas son algunos de los temas que se abordaron durante el panel integrado por Paula Daza, Verónica Figueroa Huencho, Oscar Landerretche y Sebastián Soto.

Una instancia para conversar sobre la importancia de los consensos en un mundo cada vez más polarizado y el rol de la academia en promover la búsqueda de soluciones conjuntas fue la conferencia Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro, organizada por Fundación Luksic, a través de Luksic Scholars. La actividad reunió a cerca de 400 participantes, entre ellos autoridades, académicos, y distintos profesionales del mundo público y privado. 

¿Es necesario el consenso? ¿Se pueden lograr acuerdos sin que las partes renuncien a sus convicciones? y, ¿cómo evitamos el estancamiento en una democracia polarizada? Fueron algunas de las preguntas que se abordaron durante la conferencia que se realizó presencialmente y via streaming, contando con participantes de distintas regiones del país, así como también personas de fuera de Chile. 

“Queremos entender lo que está pasando en el mundo y entregar herramientas para poder contribuir al intercambio de ideas y al desarrollo de las personas”, dijo al inicio de la conferencia Isabella Luksic. La gerenta general de Fundación Luksic explicó también que el propósito de la organización está centrado en contribuir al desarrollo de Chile a través de la formación de las personas, y que en particular esta instancia surge de la convicción de que la academia desempeña un papel significativo en promover el desarrollo de los países y en qué las experiencias internacionales pueden propiciar intercambios de conocimiento enriquecedores y constructivos.

La exposición principal estuvo a cargo de Ngaire Woods, decana y fundadora de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford. “La polarización está teniendo lugar en todo el mundo, las sociedades se están fraccionando y no están compartiendo y eso debería preocuparnos”, señaló la experta en su charla. Respecto al rol de las universidades y de la formación en este desafío, la decana señaló que “es fundamental que le enseñemos a nuestros estudiantes cómo conversar, a tener discusiones. Que al final del día, podemos convenir en no estar de acuerdo”.

Luego de la exposición de Ngaire Woods, se abrió un panel de conversación compuesto por Oscar Landerretche, economista y académico en la UCHILE, Paula Daza, Ex Subsecretaria de Salud Pública, directora ejecutiva del Centro de Políticas Públicas e Innovación en Salud de la UDD (CIPS-UDD), Verónica Figueroa, académica del Instituto de Asuntos Públicos de la UCHILE y Sebastián Soto, profesor asociado del Departamento de Derecho Público, UC y vicepresidente de la Comisión Experta.

Tanto Verónica Figueroa como Sebastián Soto pertenecen a la Comunidad Luksic Scholars, formando parte de los más de 1.800 personas que han cursado alguno de los programas académicos impulsados por la Fundación en colaboración con universidades del mundo. 

Caminos para lograr acuerdos 

Uno de los puntos que se abordaron fue la posibilidad de alcanzar consensos en una sociedad polarizada y la crisis de las instituciones democráticas. En ese sentido, el economista Oscar Landerretche señaló que: “Me parece que para los problemas que estamos enfrentando en nuestra sociedad ponernos la exigencia de lograr consensos es una vara demasiado alta. Prefiero la palabra acuerdos, contratos”. 

Durante la instancia se abordaron distintos procesos que ha vivido Chile en los últimos años, como el estallido social y el reciente proceso de plebiscito para una nueva constitución. En esa línea, Paula Daza, ex subsecretaria de Salud Pública, comentó que: “Tenemos objetivos comunes, nos preocupa aportar a nuestro país, entregar soluciones a Chile. Esto nos permite llegar a consensos. La pandemia nos enseñó muchísimo en ese aspecto. Creo que los consensos son posibles”.

Verónica Figueroa destacó que como país “venimos saliendo de procesos que nos permitieron discutir, reflexionar y soñar con el país que queremos. Es importante que los espacios universitarios sean espacios de reflexión. Me parece que hoy tenemos importantes desafíos que podemos centrar en los sueños de la institucionalidad que queremos para el país», comenta Verónica Figueroa. 

Por su parte, Sebastián Soto comentó que “en el futuro las democracias tienen como gran desafío la gobernabilidad. El consenso es fundamental ya que uno construye transacciones y contratos sobre consensos. Pero tenemos que tener un piso común. No va a ser unanimidad, pero sí valores fundamentales que deben ser compartidos en el tiempo”. 

Además, en el marco del evento “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro” se realizarán dos programas dirigidos a académicos, investigadores y profesionales en el ámbito de servicio público. Los programas son “Case Method for Public Policy Workshop”, desarrollado por la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford y “Negotiating Across Differences: Concepts, Strategies, and Tools”, implementado por Harvard Kennedy School de la Universidad de Harvard.

La decana fundadora de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford será la keynote speaker en la conferencia “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”, organizada por Luksic Scholars, iniciativa de Fundación Luksic. La instancia busca fomentar el diálogo sobre el papel que ocupa el servicio público como motor para promover el desarrollo de Chile, y sobre cuál es el mejor camino para buscar consensos.

De qué forma puede la academia preparar a los futuros líderes políticos para desenvolverse en un mundo dividido y cómo el forjar coaliciones poco convencionales puede impulsar una gobernanza más efectiva son algunos de los temas que abordará durante su visita a Chile Ngaire Woods, decana de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford. 

La experta se encuentra en nuestro país en el marco de su participación como keynote speaker en la conferencia “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro” organizada por Luksic Scholars, iniciativa de Fundación Luksic, que se realizará este martes 9 de enero. (INSCRIPCIONES AQUÍ)

En entrevista con El Mercurio, la decana y académica de gobernanza económica global, abordó distintos desafíos que enfrentan hoy en día las democracias del mundo. En particular, la dificultad de la creciente polarización en la sociedad, el cuestionamiento a las instituciones de gobierno y el uso de referéndums y plebiscitos como “alternativa” a la democracia representativa. 

Sobre este último punto, señaló que “cuando los políticos son elegidos para asumir responsabilidades, pero en vez de eso se dan vuelta y dicen que quieren escuchar nuestras voces individualmente, lo que dicen es que están buscando atajos a la democracia representativa. Eso es así en Chile, sobre la Constitución, en Australia sobre los aborígenes o en el Brexit”. El problema, señaló la experta, es que los plebiscitos “exacerban la polarización. Dividen la sociedad más y más”.

En ese sentido, específicamente sobre los tres plebiscitos en materia constitucional que se han realizado en Chile la decana señaló que “las constituciones no son soluciones mágicas. Muchos gobiernos están tratando de cambiar los sistemas electorales a través de las constituciones. Hay una idea de que eso puede mejorar los problemas. Es cierto que muchas veces las constituciones pueden resolver cosas, pero a la vez, si no salen bien, pueden cristalizar el status quo”. 

Conferencia internacional: “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”

La decana es la principal expositora invitada al evento “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro” que se llevará a cabo el martes 9 de enero a las 18:30 hrs. En la instancia, la académica realizará una charla magistral para profundizar en cómo mejorar la gobernanza de las organizaciones, los desafíos de la globalización, el desarrollo y el papel de las instituciones internacionales y la gobernanza económica global.

Luego, se realizará un panel de conversación con expertos con vasta experiencia en el mundo público y privado, entre ellos la ex subsecretaria de Salud Pública de Chile, Paula Daza; el economista y ex presidente del directorio de CODELCO, Oscar Landerretche; la profesora titular de la Facultad de Gobierno de la Universidad de Chile y ex subsecretaria de Educación Superior Verónica Figueroa; y el abogado y académico chileno, Sebastián Soto. 

El evento se transmitirá en vivo vía streaming a través del sitio web www.caminosglobales.cl. Para más información, por favor contactar a scholars@fundacionluksic.cl.

Este año hubo un significativo aumento de las postulaciones al fondo que apoya iniciativas presentadas por miembros de la Comunidad Luksic Scholars con el objetivo de seguir contribuyendo al desarrollo profesional y personal de quienes han participado en los distintos programas impulsados por Luksic Scholars. El monto total de financiamiento a repartir se incrementó de $50 mil USD a aproximadamente $72 mil USD. 

REVISA AQUÍ EL DETALLE DE LOS PROYECTOS SELECCIONADOS

Un curso sobre transformación digital, una red de innovación en docencia para la formación de nutricionistas, un libro sobre transferencia de precios, y un estudio sobre el impacto de las Políticas Públicas Pro-Emprendimiento en la sobrevivencia de los emprendimientos en Chile, son parte de los proyectos seleccionados en The Luksic Scholars Fund 2023.

La iniciativa fue creada en 2021 con el objetivo de seguir entregando acompañamiento y apoyo a los miembros de la Comunidad Luksic Scholars una vez que ya han participado en alguno de los programas académicos ofrecidos por la organización. Los Scholars pueden recibir hasta $5.000 USD para desarrollar iniciativas en los distintos ámbitos de su interés, y de esa forma fortalecer sus habilidades de liderazgo, adquirir competencias en áreas clave para sus carreras, o desarrollar conocimientos e investigaciones que contribuyan a su expertise. 

Este año hubo un aumento significativo de las postulaciones que recibió el Fund, alcanzando un total de 61 postulaciones. Asimismo, se aumentó el fondo a repartir entre los seleccionados, a un total de aprox $72 mil USD, con el fin de poder apoyar  más iniciativas de la Comunidad.

La comisión encargada de evaluar cada una de las postulaciones estuvo compuesta por Georges de Bourguignon, co-fundador y Presidente de Asset Chile; Verónica Martini, Assistant Vice President para el Desarrollo Universitario en la Universidad de Columbia; Steve Reifenberg, profesor de desarrollo internacional en la Keough School of Global Affairs de la Universidad de Notre Dame; y Manuela Sánchez, directora de empresas. 

De los 16 Luksic Scholars cuyos proyectos fueron seleccionados, 13 son de Chile y pertenecen a las regiones de Antofagasta, del Biobío, Coquimbo, de La Araucanía y Metropolitana. También, en esta versión hubo una receptora de Estados Unidos, una de México y una de Croacia.

Iniciativas seleccionadas – The Luksic Scholars Fund 2023

Nombre: Sandra Arenas.
Proyecto: Recepción del ecumenismo del Concilio Vaticano II en Temuco-Chile: la incidencia pública en contexto religioso plural.
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2015.

Nombre: Ariel Ávila.
Proyecto: “Leading with Finance” course at Harvard University. 
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2021.

Nombre: Catalina Balmaceda. 
Proyecto: Numismática clásica en Chile. 
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2020.

Nombre: Herman Bennett.
Proyecto: Libro sobre el tema “Precios de Transferencia”.
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2023.

Nombre: Claudia Bugueño.
Proyecto: Red de Innovación e Investigación en Docencia para la Formación de Nutricionistas (RIID).
Programa en el que participó: Babson SEE Antofagasta 2023.

Nombre: Silvana Cerda.
Proyecto: Israel Innovation Experience 360° – Del Desierto de Tel Aviv a Arica*
Programa en el que participó: Babson SEE Antofagasta 2023, Babson Luksic Fellows 2023.
*El proyecto ha sido temporalmente suspendido debido a los recientes acontecimientos en la zona.

Nombre: Miguel Cortés.
Proyecto: Curso de Especialización en Transformación Digital.
Programa en el que participó: Conducting Business in China – CMIX 2008.

Nombre: Loreto Cox.
Proyecto: Chile 50 Years after the Coup: Permanence and Change of Political Divisions across Generations.
Programa en el que participó: MIT Doctorate in Political Science – Luksic Fellowship 2013.

Nombre: Samuel Fernández.
Proyecto: Difusión de los resultados de una investigación sobre el Concilio de Nicea (325).
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2015.

Nombre: Kristina Fister.
Proyecto: Digital Transformation and Artificial Intelligence in Croatian Healthcare.
Programa en el que participó: Harvard Kennedy School Executive Education – Croatia 2019.

Nombre: Sebastián González.
Proyecto: Transformando la enseñanza en la sala de clases: Integrando Rutinas de Pensamiento, prácticas de alto impacto y Design Thinking para el Desarrollo de habilidades del siglo XXI (Golden Skills).
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2023.

Nombre: Natalie Meyers.
Proyecto: Establishing a National Strategy and Roadmap for GO FAIR in Chile.
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2019.

Nombre: Beatriz Millán. 
Proyecto: “Impacto de las Políticas Públicas Pro-Emprendimiento en la sobrevivencia de los emprendimientos y sus estrategias de internacionalización. El Caso de Chile 2010 – 2021”. 
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2014, Babson Luksic Fellows 2015. 

Nombre: Rodrigo Pérez.
Proyecto: Creación de Valor a través del Diseño 3º Versión.
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2023, Babson Luksic Fellows 2023. 

Nombre: Juan Pablo Ramaciotti.
Proyecto: Análisis y Propuestas de Política Pública respecto a la implementación de Visados para Trabajadores Migrantes de Temporada.
Programa en el que participó: London School of Economics, Magíster en Políticas Públicas (MPP) – Luksic Scholarship 2020.

Nombre: Tesalia Rizzo.
Proyecto: Between Citizens and the State: How Bureaucratic Transaction Costs Sustain Clientelism.
Programa en el que participó: MIT Doctorate in Political Science – Luksic Fellowship 2015.

Los detalles y condiciones de los proyectos mencionados en esta publicación están sujetos a posibles cambios y actualizaciones. La Fundación se reserva el derecho de modificar cualquier aspecto relacionado con los proyectos según sea necesario para garantizar su efectividad y alineación con los objetivos de la iniciativa.

Más de 170 académicos, estudiantes y administrativos fueron parte durante la última década de este programa que les permitió conectar, colaborar y compartir en ámbitos tan variados como filosofía, ingeniería, matemáticas, artes y humanidades. 

“Nuevos comienzos”, “apertura”, “amistad” y “oportunidades”. Con esas palabras definen los participantes de Faculty Exchange Luksic Grants su experiencia en el programa que durante los últimos 10 años fortaleció las relaciones entre Chile y Estados Unidos, fomentando el intercambio entre la comunidad de dos reconocidas instituciones académicas: la Universidad de Notre Dame du Lac y la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

En total, 176 académicos, investigadores y administrativos de ambas universidades pudieron colaborar, trabajando en conjunto a través del desarrollo de investigaciones colaborativas, participando en intercambios y asistiendo a conferencias organizadas por las universidades de ambos países, fomentando un vínculo virtuoso en una de las esferas con mayor potencial transformador en una sociedad: la educación superior.

“A lo largo de estos años, hemos constatado cómo la colaboración estratégica entre estas instituciones ha transformado positivamente las trayectorias educativas y profesionales de cientos de personas. Pero también, hemos podido observar cómo la colaboración ha potenciado el conocimiento, la investigación y el intercambio cultural entre ambos países”, destacó Isabella Luksic, directora ejecutiva de Fundación Luksic Scholars. 

Para celebrar los logros y resultados de este programa, académicos y directivos de la Universidad de Notre Dame visitaron Chile para participar de un encuentro con Luksic Scholars que formaron parte de esta iniciativa, así como también con representantes de la Universidad Católica, de la oficina Notre Dame Santiago Global Center, y el equipo de la Fundación. 

“Estamos muy contentos por lo que se ha logrado con este programa. Gracias a la Fundación Luksic Scholars por plantar esta semilla, que ha hecho que hoy en día con la Universidad Católica seamos socios estratégicos muy cercanos. Realmente sentimos que en el futuro este vínculo sólo puede volverse más estrecho, ya que la relación con Chile es un intercambio que nos importa muchísimo”, destacó Michael Pippenger, vicepresidente y rector asociado de internacionalización de la Universidad de Notre Dame. 

Por su parte, el rector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez, recalcó la importancia de seguir promoviendo la internacionalización en la educación superior. “Como universidad estamos comprometidos con seguir estableciendo relaciones sólidas con universidades y centros de investigación de todo el mundo. Este programa marcó el inicio de una colaboración muy fructífera que ha beneficiado a académicos, administrativos, y principalmente a nuestros estudiantes. Creemos que necesitamos fomentar habilidades globales, para desafíos globales; y la internacionalización abre oportunidades en ese camino”. 

Camila Varela, profesora y coordinadora de asuntos internacionales de la Escuela de Enfermería de la UC, fue una de las participantes del programa, visitando Estados Unidos a principios de 2022. “Pude encontrar una veta muy interesante que tenía que ver con mi rol en promover la internacionalización de nuestros estudiantes y académicos en la escuela. Tuve reuniones, conocí buenas prácticas y pude explorar las experiencias que ellos habían desarrollado para promover el trabajo en conjunto con otros países, pudiendo traer ese aprendizaje y plantearnos nuevos desafíos en favor de la internacionalización”, señaló la docente. 

El encuentro fue moderado por Lilian Ferrer, vicerrectora de Asuntos Internacionales de la Universidad Católica. En la instancia, distintos Luksic Scholars compartieron sus testimonios y experiencias, que abarcaron investigaciones y colaboraciones en ámbitos tan diversos como el arte, la historia, la física, biología, arquitectura y filosofía. 

Como parte de la celebración de los 10 años del programa, también se desarrolló el seminario: “Internacionalización en educación superior: reflexiones de los efectos y el impacto de la colaboración estratégica de las instituciones”. La instancia fue abierta al público y los panelistas invitados fueron Lilian Ferrer (UC); Michael Pippenger (ND); Domingo Mery (UC), Rob Nerenberg (ND), Cristian Diaz Castro (UC), Hong Zhu (ND) y Steve Reifenberg (ND). 

En la instancia, se abordaron temáticas tales como los desafíos y logros para establecer una vicerrectoría de asuntos internacionales; el camino de la doble certificación; y el impacto de promover un intercambio estudiantil inclusivo y sustentable. 

Más de 170 académicos, estudiantes y administrativos fueron parte durante la última década de este programa que les permitió conectar, colaborar y compartir en ámbitos tan variados como filosofía, ingeniería, matemáticas, artes y humanidades. 

“Nuevos comienzos”, “apertura”, “amistad” y “oportunidades”. Con esas palabras definen los participantes de Faculty Exchange Luksic Grants su experiencia en el programa que durante los últimos 10 años fortaleció las relaciones entre Chile y Estados Unidos, fomentando el intercambio entre la comunidad de dos reconocidas instituciones académicas: la Universidad de Notre Dame du Lac y la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

En total, 176 académicos, investigadores y administrativos de ambas universidades pudieron colaborar, trabajando en conjunto a través del desarrollo de investigaciones colaborativas, participando en intercambios y asistiendo a conferencias organizadas por las universidades de ambos países, fomentando un vínculo virtuoso en una de las esferas con mayor potencial transformador en una sociedad: la educación superior.

“A lo largo de estos años, hemos constatado cómo la colaboración estratégica entre estas instituciones ha transformado positivamente las trayectorias educativas y profesionales de cientos de personas. Pero también, hemos podido observar cómo la colaboración ha potenciado el conocimiento, la investigación y el intercambio cultural entre ambos países”, destacó Isabella Luksic, directora ejecutiva de Fundación Luksic Scholars. 

Para celebrar los logros y resultados de este programa, académicos y directivos de la Universidad de Notre Dame visitaron Chile para participar de un encuentro con Luksic Scholars que formaron parte de esta iniciativa, así como también con representantes de la Universidad Católica, de la oficina Notre Dame Santiago Global Center, y el equipo de la Fundación. 

“Estamos muy contentos por lo que se ha logrado con este programa. Gracias a la Fundación Luksic Scholars por plantar esta semilla, que ha hecho que hoy en día con la Universidad Católica seamos socios estratégicos muy cercanos. Realmente sentimos que en el futuro este vínculo sólo puede volverse más estrecho, ya que la relación con Chile es un intercambio que nos importa muchísimo”, destacó Michael Pippenger, vicepresidente y rector asociado de internacionalización de la Universidad de Notre Dame. 

Por su parte, el rector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez, recalcó la importancia de seguir promoviendo la internacionalización en la educación superior. “Como universidad estamos comprometidos con seguir estableciendo relaciones sólidas con universidades y centros de investigación de todo el mundo. Este programa marcó el inicio de una colaboración muy fructífera que ha beneficiado a académicos, administrativos, y principalmente a nuestros estudiantes. Creemos que necesitamos fomentar habilidades globales, para desafíos globales; y la internacionalización abre oportunidades en ese camino”. 

Camila Varela, profesora y coordinadora de asuntos internacionales de la Escuela de Enfermería de la UC, fue una de las participantes del programa, visitando Estados Unidos a principios de 2022. “Pude encontrar una veta muy interesante que tenía que ver con mi rol en promover la internacionalización de nuestros estudiantes y académicos en la escuela. Tuve reuniones, conocí buenas prácticas y pude explorar las experiencias que ellos habían desarrollado para promover el trabajo en conjunto con otros países, pudiendo traer ese aprendizaje y plantearnos nuevos desafíos en favor de la internacionalización”, señaló la docente. 

El encuentro fue moderado por Lilian Ferrer, vicerrectora de Asuntos Internacionales de la Universidad Católica. En la instancia, distintos Luksic Scholars compartieron sus testimonios y experiencias, que abarcaron investigaciones y colaboraciones en ámbitos tan diversos como el arte, la historia, la física, biología, arquitectura y filosofía. 

Como parte de la celebración de los 10 años del programa, también se desarrolló el seminario: “Internacionalización en educación superior: reflexiones de los efectos y el impacto de la colaboración estratégica de las instituciones”. La instancia fue abierta al público y los panelistas invitados fueron Lilian Ferrer (UC); Michael Pippenger (ND); Domingo Mery (UC), Rob Nerenberg (ND), Cristian Diaz Castro (UC), Hong Zhu (ND) y Steve Reifenberg (ND). 

En la instancia, se abordaron temáticas tales como los desafíos y logros para establecer una vicerrectoría de asuntos internacionales; el camino de la doble certificación; y el impacto de promover un intercambio estudiantil inclusivo y sustentable. 

Las Luksic Scholars Loreto Cox, Alejandra Loyola y Susana Sierra fueron premiadas entre las más de 32 mil nominaciones que recibió la 22° edición del concurso. La iniciativa, que es organizada por El Mercurio junto a Mujeres Empresarias, busca reconocer el quehacer y trayectoria de mujeres que desde sus distintos rubros y ámbitos aportan a la sociedad. 

Como ya es tradición, la Organización Mujeres Empresarias junto a El Mercurio publicaron recientemente el listado de “100 Mujeres Líderes 2023”. Este reconocimiento, que se entrega desde hace 22 años, busca visibilizar el talento y liderazgo femenino en Chile, premiando a mujeres desde sus distintos roles contribuyen al desarrollo social y económico de la sociedad.

Este año, las galardonadas fueron reconocidas en cinco categorías: Empresarias y emprendedoras; Servicio Social; Ejecutivas; Servicio Público; Profesionales, académicas e Investigadoras. 

La edición 2023 del concurso obtuvo un récord de más de 32 mil nominaciones, que se tradujo en un total de 1.386 nombres únicos de postulantes. Un jurado compuesto por empresarios, dirigentes gremiales, y representantes de la academia, del sector civil, del sector privado y sector público seleccionaron a las 100 ganadoras, entre las que se encuentran tres Luksic Scholars (participantes de un programa académico apoyado por Luksic Scholars, una iniciativa impulsada por Fundación Luksic).

En la categoría “Profesionales, académicas e investigadoras”, fue destacada Loreto Cox, profesora e Investigadora de la Escuela de Gobierno UC, quien ha centrado su investigación académica en comportamiento político, utilizando encuestas y experimentos. La economista y socióloga participó recibió la MIT Political Science Luksic Fellowship, 2014-2019 para realizar un doctorado en ciencias políticas.

Por otro lado, Alejandra Loyola y Susana Sierra fueron destacadas en la categoría “Empresarias y Emprendedoras”. Por su parte, Alejandra Loyola es fundadora TheHouse Advisory, organización que se dedica a asesorar a directorios y gerentes de empresas locales e internacionales para aumentar su efectividad y potenciar sus resultados estratégicamente, aportando más allá de lo financiero. Ingeniera Comercial de la Universidad Católica, la profesional también forma parte de los directorios de Mapfre Seguros, Fundación Tacal y participa en la presidencia del directorio de la Fundación de Egresados de la Facultad de Economía y Administración UC. Alejandra Loyola participó del programa Luksic Scholars, Conducting Business in China (CMIX), en el año 2013. Programa en el que estudiantes de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua y del  MBA de la Universidad Católica colaboraron para desarrollar planes de negocios, participando además en diversas actividades educativas y culturales en Chile y China.

En tanto, Susana Sierra es CEO de BH Compliance, una empresa que orienta a las organizaciones para protegerse contra las malas prácticas empresariales y las guía para que tengan un actuar sostenible. La ingeniera comercial de la Universidad Católica, ha recibido distintos reconocimientos por su experiencia en materias como probidad, anticorrupción, transparencia y desarrollo de cultura organizacional. La CEO fue parte del programa Babson Chilean Symposium for Entrepreneurship Educators (SEE), un simposio apoyado por Luksic Scholars para educadores en emprendimiento de Chile, en el año 2007. 

¡Muchas felicidades a todas las mujeres que obtuvieron este gran reconocimiento!

Revisa aquí el listado completo de 100 Mujeres Líderes 2023.  

Álvaro Hofflinger, comenzó hace un par de semanas su experiencia como «Harvard DRCLAS Luksic Visiting Scholar». A través de este programa, el profesor de la Universidad de la Frontera, espera conectar con académicos y estudiantes que trabajen en temáticas similares y así enriquecer su investigación. Actualmente, se encuentran abiertas las postulaciones para investigadores chilenos que quieran participar de esta experiencia y vivir un semestre en el campus de Cambridge. 

La pandemia de Covid-19 tuvo un impacto profundo en todos los aspectos de la vida cotidiana, y uno de los ámbitos más afectados fue el de la educación. En todo el mundo, escuelas básicas, colegios y universidades tuvieron que cancelar sus clases presenciales para evitar los contagios, migrando hacia la enseñanza virtual, utilizando para ello distintas plataformas de videollamadas e internet. Sin embargo, esta solución no estuvo disponible para todas las personas.

¿Qué ocurrió con aquellos estudiantes de comunidades donde el acceso a internet era deficiente o inexistente? y, ¿cómo esta experiencia afectará las trayectorias educativas y profesionales de estos alumnos? Esas son las preguntas que busca abordar el académico de la Universidad de la Frontera, Álvaro Hofflinger, en su investigación: «Beyond test scores: the impact of school closures on Indigenous and rural students in Chile» («Más allá de los resultados: el impacto del cierre de escuelas en estudiantes indígenas y rurales de Chile»). 

«Debido a la pandemia, Chile fue el país miembro de la OECD que mantuvo por más tiempo sus escuelas cerradas», explicó Hofflinger. «Mi proyecto estudia el impacto del cierre de las escuelas en población rural e indígena, en particular el efecto a largo plazo en las tasas de deserción, tasas de graduación oportuna, acceso a la educación superior y mercado laboral», añadió el académico. 

El investigador es oriundo de Selva Oscura, un pequeño poblado rural ubicado en la comuna de Victoria, de la Región de La Araucanía, por lo que tiene una conexión personal con la temática. “La escuela de mi pueblo estuvo cerrada casi por dos años. Mi preocupación surge desde ahí, de preguntarme qué va a suceder con esa generación de niños y niñas. Conozco a sus padres, a sus familias y siento que desde mi labor como académico puedo hacer una contribución”.

Experiencia internacional: Harvard DRCLAS Luksic Visiting Scholar

Con el objetivo de enriquecer su investigación,  el académico postuló y quedó seleccionado en el programa «Harvard DRCLAS Luksic Visiting Scholar», una iniciativa de colaboración entre el Centro David Rockefeller de Estudios Latinoamericanos de Harvard (DRCLAS) y Fundación Luksic Scholars, que entrega financiamiento completo para académicos chilenos que deseen vivir un semestre en el campus de Cambridge, desarrollando una investigación en el área de su interés. Los participantes pueden acceder a oficinas compartidas, bibliotecas, clases y seminarios en la universidad. 

“Siempre hay personas en otros lugares que están haciendo algo similar a lo que a uno le interesa y la clave es poder conocerse y proyectar instancias de un trabajo colaborativo”, destacó Hofflinger. 

Uno de los aspectos que más le llama la atención es conocer de cerca el proyecto Harvard Study of Adult Development, una investigación que ha desarrollado la Escuela de Medicina de Harvard durante los últimos 75 años. “En mi investigación estoy siguiendo a 40 familias de la comuna de Victoria y Lautaro. He entrevistado a estas familias cuando sus hijos estaban en octavo básico, luego en primero medio, y mi objetivo es seguirlos hasta que ingresen al mundo laboral o educación superior. Me interesa aprender más sobre estudios longitudinales para mejorar lo que estoy haciendo y esta experiencia será de gran ayuda”.

¡Postulaciones abiertas!

Actualmente, y hasta el lunes 16 de octubre, se encuentran abiertas las postulaciones al programa Harvard Drclas Luksic Visiting Scholars para investigadores que, tal como Álvaro, quieran vivir esta experiencia internacional mediante una oportunidad de financiamiento que incluye los costos de viaje, seguro, y manutención.

Para los académicos interesados en postular, Álvaro entregó algunos consejos: “El proyecto de investigación debe ser coherente con las áreas temáticas de DRCLAS, ellos han definido distintas líneas de trabajo y es importante que los proyectos estén alineados con la misión del centro. Segundo, debe ser una temática relevante para el país, debe ser clara la contribución que se va a hacer y cómo los resultados puede aportar a otros países de la región”, aseguró el académico. 

Finalmente, el profesor entregó un mensaje especial para todos los investigadores que viven en regiones distintas a la Metropolitana. “Existe interés desde DRCLAS de atraer a investigadores de regiones y debemos aprovechar ese interés. ¡Atrévanse!”. 

Toda la información para postular se encuentra disponible en la página del programa o en el sitio web de DRCLAS.