Categoría: Consejos

Impulsa tu carrera en sostenibilidad: Sesión informativa con EducationUSA y la Universidad de Columbia

Los beneficios de estudiar un magíster en Estados Unidos y las opciones de apoyo financiero disponibles son algunos de los temas que se abordarán en la instancia. Descubre aquí cómo inscribirte a la sesión online.

Invitamos a todas y todos a unirte a nuestra próxima sesión informativa, organizada en colaboración con EducationUSA y la Universidad de Columbia, especialmente diseñada para estudiantes interesados en cursar un magíster en EE. UU en áreas relacionadas con la sostenibilidad.

Durante la instancia, se abordará:

  • El Magíster en Gestión de la Sostenibilidad de la Universidad de Columbia y la Beca Luksic. 
  • Los requisitos y beneficios de estudiar en Estados Unidos.
  • Las opciones de apoyo financiero para realizar un magíster en Estados Unidos. 

>> Inscripciones aquí. La sesión se llevará a cabo el martes 30 de enero a las 17:00 CLST.

La charla se dará en inglés y una grabación del evento estará disponible posteriormente.


La Beca Luksic en la Universidad de Columbia

La Beca Luksic para la Sostentabilidad en la Escuela de Estudios Profesionales de la Universidad de Columbia se creó para apoyar el desarrollo de líderes capacitados en sostentabilidad, con el objetivo de dotar a los profesionales con los recursos necesarios para poder generar cambios dentro de sus comunidades y entornos profesionales. Un total de 2 becas completas están disponibles cada año para estudiantes admitidos a este programa.

Las postulaciones para el año académico 2024-2025 se encuentran abiertas hasta el 15 de marzo de 2024. Aquellos interesados pueden postular aquí

Es importante mencionar que los procesos de admisión, selección y adjudicación de fondos son realizados exclusivamente por la Universidad de Columbia.

Sobre Luksic Scholars

Luksic Scholars facilita el acceso a oportunidades académicas internacionales en colaboración con universidades reconocidas en todo el mundo, ofreciendo becas para programas de magíster y doctorado, investigación y programas específicos.

Los participantes en cualquier programa de Luksic Scholars pasan a formar parte de la Comunidad de Luksic Scholars, una amplia red de más de 1,000 Scholars, que ofrece beneficios y oportunidades únicas.

Sobre la Escuela de Estudios Profesionales de la Universidad de Columbia

Desde 1995, la Escuela de Estudios Profesionales de la Universidad de Columbia ha administrado y desarrollado programas para cumplir con una amplia variedad de necesidades estudiantiles y está comprometida en ofrecer programas diversos e innovadores que ayuden a los estudiantes a tener éxito en su desarrollo educativo y profesional.

Sobre EducationUSA

EducationUSA es una red del Departamento de Estado de EE. UU. que cuenta con más de 430 centros de asesoramiento para estudiantes internacionales en más de 175 países y territorios. La red promueve la educación superior de EE. UU. a estudiantes de todo el mundo, 

La oficina de EducationUSA Santiago es la oficina principal de EducationUSA en Chile y entregan asesoría académica a nivel de pregrado, postgrado e inglés intensivo en todas las universidades acreditadas de Estados Unidos.

Ngaire Woods, decana de Oxford sobre los consensos: “Es fundamental que le enseñemos a nuestros estudiantes cómo conversar, a tener discusiones”

Más de 400 personas, entre autoridades, académicos, y representantes del mundo público y privado se reunieron en CorpArtes para asistir a la conferencia “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”que contó con la exposición de la decana de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford. La polarización de la sociedad, la estabilidad de las democracias hoy en día, y el rol de la academia en promover el diálogo y la búsqueda de soluciones conjuntas son algunos de los temas que se abordaron durante el panel integrado por Paula Daza, Verónica Figueroa Huencho, Oscar Landerretche y Sebastián Soto.

Una instancia para conversar sobre la importancia de los consensos en un mundo cada vez más polarizado y el rol de la academia en promover la búsqueda de soluciones conjuntas fue la conferencia Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro, organizada por Fundación Luksic, a través de Luksic Scholars. La actividad reunió a cerca de 400 participantes, entre ellos autoridades, académicos, y distintos profesionales del mundo público y privado. 

¿Es necesario el consenso? ¿Se pueden lograr acuerdos sin que las partes renuncien a sus convicciones? y, ¿cómo evitamos el estancamiento en una democracia polarizada? Fueron algunas de las preguntas que se abordaron durante la conferencia que se realizó presencialmente y via streaming, contando con participantes de distintas regiones del país, así como también personas de fuera de Chile. 

“Queremos entender lo que está pasando en el mundo y entregar herramientas para poder contribuir al intercambio de ideas y al desarrollo de las personas”, dijo al inicio de la conferencia Isabella Luksic. La gerenta general de Fundación Luksic explicó también que el propósito de la organización está centrado en contribuir al desarrollo de Chile a través de la formación de las personas, y que en particular esta instancia surge de la convicción de que la academia desempeña un papel significativo en promover el desarrollo de los países y en qué las experiencias internacionales pueden propiciar intercambios de conocimiento enriquecedores y constructivos.

La exposición principal estuvo a cargo de Ngaire Woods, decana y fundadora de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford. “La polarización está teniendo lugar en todo el mundo, las sociedades se están fraccionando y no están compartiendo y eso debería preocuparnos”, señaló la experta en su charla. Respecto al rol de las universidades y de la formación en este desafío, la decana señaló que “es fundamental que le enseñemos a nuestros estudiantes cómo conversar, a tener discusiones. Que al final del día, podemos convenir en no estar de acuerdo”.

Luego de la exposición de Ngaire Woods, se abrió un panel de conversación compuesto por Oscar Landerretche, economista y académico en la UCHILE, Paula Daza, Ex Subsecretaria de Salud Pública, directora ejecutiva del Centro de Políticas Públicas e Innovación en Salud de la UDD (CIPS-UDD), Verónica Figueroa, académica del Instituto de Asuntos Públicos de la UCHILE y Sebastián Soto, profesor asociado del Departamento de Derecho Público, UC y vicepresidente de la Comisión Experta.

Tanto Verónica Figueroa como Sebastián Soto pertenecen a la Comunidad Luksic Scholars, formando parte de los más de 1.800 personas que han cursado alguno de los programas académicos impulsados por la Fundación en colaboración con universidades del mundo. 

Caminos para lograr acuerdos 

Uno de los puntos que se abordaron fue la posibilidad de alcanzar consensos en una sociedad polarizada y la crisis de las instituciones democráticas. En ese sentido, el economista Oscar Landerretche señaló que: “Me parece que para los problemas que estamos enfrentando en nuestra sociedad ponernos la exigencia de lograr consensos es una vara demasiado alta. Prefiero la palabra acuerdos, contratos”. 

Durante la instancia se abordaron distintos procesos que ha vivido Chile en los últimos años, como el estallido social y el reciente proceso de plebiscito para una nueva constitución. En esa línea, Paula Daza, ex subsecretaria de Salud Pública, comentó que: “Tenemos objetivos comunes, nos preocupa aportar a nuestro país, entregar soluciones a Chile. Esto nos permite llegar a consensos. La pandemia nos enseñó muchísimo en ese aspecto. Creo que los consensos son posibles”.

Verónica Figueroa destacó que como país “venimos saliendo de procesos que nos permitieron discutir, reflexionar y soñar con el país que queremos. Es importante que los espacios universitarios sean espacios de reflexión. Me parece que hoy tenemos importantes desafíos que podemos centrar en los sueños de la institucionalidad que queremos para el país», comenta Verónica Figueroa. 

Por su parte, Sebastián Soto comentó que “en el futuro las democracias tienen como gran desafío la gobernabilidad. El consenso es fundamental ya que uno construye transacciones y contratos sobre consensos. Pero tenemos que tener un piso común. No va a ser unanimidad, pero sí valores fundamentales que deben ser compartidos en el tiempo”. 

Además, en el marco del evento “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro” se realizarán dos programas dirigidos a académicos, investigadores y profesionales en el ámbito de servicio público. Los programas son “Case Method for Public Policy Workshop”, desarrollado por la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford y “Negotiating Across Differences: Concepts, Strategies, and Tools”, implementado por Harvard Kennedy School de la Universidad de Harvard.

Ngaire Woods: “Los plebiscitos exacerban la polarización y dividen a la sociedad más y más”

La decana fundadora de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford será la keynote speaker en la conferencia “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”, organizada por Luksic Scholars, iniciativa de Fundación Luksic. La instancia busca fomentar el diálogo sobre el papel que ocupa el servicio público como motor para promover el desarrollo de Chile, y sobre cuál es el mejor camino para buscar consensos.

De qué forma puede la academia preparar a los futuros líderes políticos para desenvolverse en un mundo dividido y cómo el forjar coaliciones poco convencionales puede impulsar una gobernanza más efectiva son algunos de los temas que abordará durante su visita a Chile Ngaire Woods, decana de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford. 

La experta se encuentra en nuestro país en el marco de su participación como keynote speaker en la conferencia “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro” organizada por Luksic Scholars, iniciativa de Fundación Luksic, que se realizará este martes 9 de enero. (INSCRIPCIONES AQUÍ)

En entrevista con El Mercurio, la decana y académica de gobernanza económica global, abordó distintos desafíos que enfrentan hoy en día las democracias del mundo. En particular, la dificultad de la creciente polarización en la sociedad, el cuestionamiento a las instituciones de gobierno y el uso de referéndums y plebiscitos como “alternativa” a la democracia representativa. 

Sobre este último punto, señaló que “cuando los políticos son elegidos para asumir responsabilidades, pero en vez de eso se dan vuelta y dicen que quieren escuchar nuestras voces individualmente, lo que dicen es que están buscando atajos a la democracia representativa. Eso es así en Chile, sobre la Constitución, en Australia sobre los aborígenes o en el Brexit”. El problema, señaló la experta, es que los plebiscitos “exacerban la polarización. Dividen la sociedad más y más”.

En ese sentido, específicamente sobre los tres plebiscitos en materia constitucional que se han realizado en Chile la decana señaló que “las constituciones no son soluciones mágicas. Muchos gobiernos están tratando de cambiar los sistemas electorales a través de las constituciones. Hay una idea de que eso puede mejorar los problemas. Es cierto que muchas veces las constituciones pueden resolver cosas, pero a la vez, si no salen bien, pueden cristalizar el status quo”. 

Conferencia internacional: “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro”

La decana es la principal expositora invitada al evento “Caminos Globales: Buscando Puntos de Encuentro” que se llevará a cabo el martes 9 de enero a las 18:30 hrs. En la instancia, la académica realizará una charla magistral para profundizar en cómo mejorar la gobernanza de las organizaciones, los desafíos de la globalización, el desarrollo y el papel de las instituciones internacionales y la gobernanza económica global.

Luego, se realizará un panel de conversación con expertos con vasta experiencia en el mundo público y privado, entre ellos la ex subsecretaria de Salud Pública de Chile, Paula Daza; el economista y ex presidente del directorio de CODELCO, Oscar Landerretche; la profesora titular de la Facultad de Gobierno de la Universidad de Chile y ex subsecretaria de Educación Superior Verónica Figueroa; y el abogado y académico chileno, Sebastián Soto

El evento se transmitirá en vivo vía streaming a través del sitio web www.caminosglobales.cl. Para más información, por favor contactar a scholars@fundacionluksic.cl.

The Luksic Scholars Fund: conoce a los 16 seleccionados de la tercera edición  

Este año hubo un significativo aumento de las postulaciones al fondo que apoya iniciativas presentadas por miembros de la Comunidad Luksic Scholars con el objetivo de seguir contribuyendo al desarrollo profesional y personal de quienes han participado en los distintos programas impulsados por Luksic Scholars. El monto total de financiamiento a repartir se incrementó de $50 mil USD a aproximadamente $72 mil USD. 

REVISA AQUÍ EL DETALLE DE LOS PROYECTOS SELECCIONADOS

Un curso sobre transformación digital, una red de innovación en docencia para la formación de nutricionistas, un libro sobre transferencia de precios, y un estudio sobre el impacto de las Políticas Públicas Pro-Emprendimiento en la sobrevivencia de los emprendimientos en Chile, son parte de los proyectos seleccionados en The Luksic Scholars Fund 2023.

La iniciativa fue creada en 2021 con el objetivo de seguir entregando acompañamiento y apoyo a los miembros de la Comunidad Luksic Scholars una vez que ya han participado en alguno de los programas académicos ofrecidos por la organización. Los Scholars pueden recibir hasta $5.000 USD para desarrollar iniciativas en los distintos ámbitos de su interés, y de esa forma fortalecer sus habilidades de liderazgo, adquirir competencias en áreas clave para sus carreras, o desarrollar conocimientos e investigaciones que contribuyan a su expertise. 

Este año hubo un aumento significativo de las postulaciones que recibió el Fund, alcanzando un total de 61 postulaciones. Asimismo, se aumentó el fondo a repartir entre los seleccionados, a un total de aprox $72 mil USD, con el fin de poder apoyar  más iniciativas de la Comunidad.

La comisión encargada de evaluar cada una de las postulaciones estuvo compuesta por Georges de Bourguignon, co-fundador y Presidente de Asset Chile; Verónica Martini, Assistant Vice President para el Desarrollo Universitario en la Universidad de Columbia; Steve Reifenberg, profesor de desarrollo internacional en la Keough School of Global Affairs de la Universidad de Notre Dame; y Manuela Sánchez, directora de empresas. 

De los 16 Luksic Scholars cuyos proyectos fueron seleccionados, 13 son de Chile y pertenecen a las regiones de Antofagasta, del Biobío, Coquimbo, de La Araucanía y Metropolitana. También, en esta versión hubo una receptora de Estados Unidos, una de México y una de Croacia.

Iniciativas seleccionadas – The Luksic Scholars Fund 2023

Nombre
: Sandra Arenas.
Proyecto: Recepción del ecumenismo del Concilio Vaticano II en Temuco-Chile: la incidencia pública en contexto religioso plural.
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2015.

Nombre:
Ariel Ávila.
Proyecto: “Leading with Finance” course at Harvard University. 
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2021.

Nombre: Catalina Balmaceda. 
Proyecto: Numismática clásica en Chile. 
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2020.

Nombre: Herman Bennett.
Proyecto: Libro sobre el tema “Precios de Transferencia”.
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2023.

Nombre: Claudia Bugueño.
Proyecto: Red de Innovación e Investigación en Docencia para la Formación de Nutricionistas (RIID).
Programa en el que participó: Babson SEE Antofagasta 2023.

Nombre: Silvana Cerda.
Proyecto: Israel Innovation Experience 360° – Del Desierto de Tel Aviv a Arica*
Programa en el que participó: Babson SEE Antofagasta 2023, Babson Luksic Fellows 2023.
*El proyecto ha sido temporalmente suspendido debido a los recientes acontecimientos en la zona.

Nombre: Miguel Cortés.
Proyecto: Curso de Especialización en Transformación Digital.
Programa en el que participó: Conducting Business in China – CMIX 2008.

Nombre: Loreto Cox.
Proyecto: Chile 50 Years after the Coup: Permanence and Change of Political Divisions across Generations.
Programa en el que participó: MIT Doctorate in Political Science – Luksic Fellowship 2013.

Nombre: Samuel Fernández.
Proyecto: Difusión de los resultados de una investigación sobre el Concilio de Nicea (325).
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2015.

Nombre: Kristina Fister.
Proyecto: Digital Transformation and Artificial Intelligence in Croatian Healthcare.
Programa en el que participó: Harvard Kennedy School Executive Education – Croatia 2019.

Nombre: Sebastián González.
Proyecto: Transformando la enseñanza en la sala de clases: Integrando Rutinas de Pensamiento, prácticas de alto impacto y Design Thinking para el Desarrollo de habilidades del siglo XXI (Golden Skills).
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2023.

Nombre
: Natalie Meyers.
Proyecto: Establishing a National Strategy and Roadmap for GO FAIR in Chile.
Programa en el que participó: Faculty Exchange Luksic Grants 2019.

Nombre: Beatriz Millán. 
Proyecto: “Impacto de las Políticas Públicas Pro-Emprendimiento en la sobrevivencia de los emprendimientos y sus estrategias de internacionalización. El Caso de Chile 2010 – 2021”. 
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2014, Babson Luksic Fellows 2015. 

Nombre: Rodrigo Pérez.
Proyecto: Creación de Valor a través del Diseño 3º Versión.
Programa en el que participó: Babson SEE Chile 2023, Babson Luksic Fellows 2023. 

Nombre: Juan Pablo Ramaciotti.
Proyecto: Análisis y Propuestas de Política Pública respecto a la implementación de Visados para Trabajadores Migrantes de Temporada.
Programa en el que participó: London School of Economics, Magíster en Políticas Públicas (MPP) – Luksic Scholarship 2020.

Nombre: Tesalia Rizzo.
Proyecto: Between Citizens and the State: How Bureaucratic Transaction Costs Sustain Clientelism.
Programa en el que participó: MIT Doctorate in Political Science – Luksic Fellowship 2015.

Los detalles y condiciones de los proyectos mencionados en esta publicación están sujetos a posibles cambios y actualizaciones. La Fundación se reserva el derecho de modificar cualquier aspecto relacionado con los proyectos según sea necesario para garantizar su efectividad y alineación con los objetivos de la iniciativa.

Magíster en Asuntos Globales: dos Luksic Scholars relatan su experiencia en Schwarzman Scholars, Universidad de Tsinghua

Más de 90 personas en representación de más de 11 universidades de todo Chile asistieron a la sesión informativa organizada por Schwarzman Scholars y Fundación Luksic Scholars para aprender más sobre el programa The Luksic Fellowship of the Schwarzman Scholars. Los Luksic Scholars, Felipe Flores (2020) y Hugo Wood (2019), participaron para compartir sus experiencias.  

Durante junio, Fundación Luksic Scholars en colaboración con Schwarzman Scholars realizó una sesión informativa virtual para compartir más información sobre el programa The Luksic Fellowship of the Schwarzman Scholars: una oportunidad de financiamiento anual para un candidato chileno o latinoamericano en el magíster en Asuntos Globales en Schwarzman College, de la Universidad de Tsinghua.

El evento partió con unas palabras de bienvenida de la Fundación Luksic Scholars que fueron seguidas por una presentación informativa de Schwarzman Scholars. La parte principal de la sesión se dedicó a una conversación abierta entre los Luksic Scholars, Felipe Flores (Clase de 2020) y Hugo Wood (Clase de 2019), quienes compartieron sus experiencias en el programa con los más de 90 posibles candidatos que se conectaron. Finalmente, para resolver otras dudas, el evento concluyó con una sesión de preguntas y respuestas. 

A continuación, encontrarás más sobre las experiencias de Felipe y Hugo en el programa, junto con sus consejos para aquellos que estén considerando postularse:

¿Por qué decidiste postularte?

→ Felipe: “Encontré este programa como una excelente manera de ver hacia dónde podría ir mi carrera profesional, ya que cuando me gradué de la universidad no estaba seguro de cuál sería mi próximo paso. También siempre he sentido curiosidad por China, así que el aspecto chino del programa me atrajo”.

→ Hugo: “Panamá celebró recientemente su quinto aniversario de relaciones diplomáticas con China y yo había estado trabajando en el sector público antes de esto y, por lo tanto, esencialmente en el proceso de hacer que eso suceda, y como vocero, me di cuenta de que si quería seguir involucrado en los lazos entre Panamá y China, necesitaba ir a China”. 

¿Cómo fue el componente de inmersión lingüística?

→ Felipe: “Estás apoyado a través del programa durante todo el proceso de aprendizaje del idioma y tomas clases de mandarín que definitivamente ayudan. Con un conocimiento básico de mandarín siento que puedes moverte, incluso en el primer semestre”. 

→ Hugo: “El programa [Schwarzman Scholars] es clave en este componente porque te dan las herramientas que necesitas para sentirte seguro antes de llegar a Pekín. Una vez que llegas, empiezas a tomar clases formales de mandarín”.

¿Cómo era la vida académica? 

→ Felipe: “Lo primero que haces cada mañana es ir a clase de mandarín. En cuanto al resto de tu horario, tú eliges cómo quieres que lo sea y lo adaptas a tus intereses. También puedes tomar cursos fuera del campus de Schwarzman College y eso significa tomar cursos en la Universidad de Tsinghua y ahí es donde conoces a tus compañeros locales”. 

→ Hugo: “La Universidad de Tsinghua es el alma mater de los dos presidentes anteriores de China, por lo que te da una idea del rigor académico. Schwarzman es único en el sentido de que tiene un plan de estudios básico, pero aparte de eso, puedes diseñar cómo quieres que sea la experiencia”.

¿Cómo era la vida en el campus?  

→ Felipe: “En cuanto al alojamiento, vives en un edificio con el resto de los Scholars lo cual es una gran experiencia en sí misma y se presta para crear grandes lazos con tus compañeros de los que aprenderás mucho. Además, el programa en sí atrae a personas que aman China, por lo que ya tienes algo en común con tus compañeros. En cuanto a viajar, te animan a explorar y aventurarte”.

→ Hugo: “Me encantó interactuar con los demás Scholars y también con los invitados que visitaron el campus para dar las conferencias magistrales. En cuanto a las actividades extraescolares, formé parte del equipo de debate y del equipo de baloncesto. También pude viajar por China con mis compañeros, descubriendo la historia y la cultura del país”.

¿Qué consejo le daría a aquellos que buscan postularse?

→ Felipe: “Date tiempo suficiente para realizar tu postulación y hacerla con anticipación. También recomiendo que pides que otros revisen tu postulación. Si pretendes postularte para la próxima cohorte, comience a postularte hoy”.

→ Hugo: “Ten confianza en tu declaración de intenciones y trata de compartirla de forma que realmente muestre quién eres. Sé genuino y auténtico: no dudes en mostrar tus verdaderas pasiones en tu postulación».

¿Buscas más información sobre el programa Schwarzman Scholars? Por favor haz click aquí

POSTULA HOY. Las personas interesadas deben postularse directamente a Schwarzman Scholars. El ciclo de solicitud para la clase de 2024 se abrió el 13 de abril de 2022 y se extenderá hasta el 20 de septiembre de 2022. Los candidatos seleccionados durante este ciclo participarán en el programa desde agosto de 2023 hasta julio de 2024. 


Más sobre Felipe y Hugo:

Felipe Flores:

Luksic Scholar, Máster en Asuntos Globales, Schwarzman College, Clase de 2020

Felipe Flores tiene una Licenciatura en Biología Regenerativa y del Desarrollo Humano y una Secundaria en Física de la Universidad de Harvard. Sus intereses incluyen las industrias de la salud, farmacéutica y biomédica para mejorar la regulación y las prácticas de investigación. Actualmente es estudiante de medicina en Chile. 

Hugo Wood:

Luksic Scholar, Maestría en Asuntos Globales, Schwarzman College, Clase de 2019

Hugo Wood tiene una Maestría en Derecho y Desarrollo Internacional de la Universidad de Tulane y una Maestría en Políticas Públicas de la London School of Economics. Actualmente es Gerente Senior de Políticas y Asuntos Gubernamentales de Venezuela, América Central y el Caribe para Johnson & Johnson y es profesor asociado de Economía del Comportamiento y Ciencias Políticas en la Universidad Católica Santa María La Antigua en Panamá.

Conoce estas cinco beneficios de cursar un magíster

Más de 47 mil personas se encuentran cursando un magíster durante el primer semestre de este año en Chile. ¿Cuáles son sus motivaciones para escoger este tipo de programas? En esta nota te mostramos cinco ventajas que tiene este tipo de posgrado en comparación con otras alternativas.

Durante este primer semestre de 2022, la matrícula de estudiantes en educación superior en Chile se recuperó notoriamente, retomando niveles cercanos a los previos a la pandemia. Así lo demuestra el Informe de Servicios de información de Educación Superior (SIES), publicado recientemente por el Ministerio de Educación, en el que se observa un aumento general de 0,6% en comparación con el año 2021. 

De este informe, se desprende que en Chile existen 1.301.925 personas matriculadas en la educación superior, de los cuales 47.704 corresponden a estudiantes de magíster, siendo esta la opción más popular entre las alternativas de postgrado. ¿A qué se debe esto? Las razones son varias, ya que cursar un magíster trae distintos beneficios, tanto personales como profesionales. 

Por eso, si estás evaluando dar este paso en tu carrera, pero aún no estás seguro, aquí te mostramos algunas de las ventajas que conlleva cursar un magíster:

Especialización en un área de interés: adquirir nuevos conocimientos sobre una profesión o campo específico no sólo te ayudarán a perfeccionarte en un área de tu carrera, sino que también te permitirán contar con nuevas herramientas y metodologías para abordar los diferentes desafíos que se dan al interior de una empresa u organización. 

Actualización de conocimientos y herramientas: en un mundo de constantes cambios, es necesario mantenernos al tanto de las nuevas tendencias y tecnologías que se posicionan en nuestra área de trabajo. Un magíster te ayudará a poder demostrar todo tu potencial utilizando las herramientas correctas.

Ampliación de tu red profesional: podrás conocer a otros profesionales que comparten intereses comunes y que pueden ser de ayuda para seguir potenciando tu desarrollo en el mundo laboral. 

Escalar en tu entorno laboral: actualmente, gran parte de los cargos gerenciales o directivos tienen como requisito haber cursado algún programa de posgrado. En ese contexto, cursar un magíster incrementará tus posibilidades de ascender o acceder a cargos de alta responsabilidad en una empresa u organización.

Incentivo salarial: según datos de la Encuesta Suplementaria de Ingresos 2021, elaborada por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), en plena pandemia, los profesionales con postgrado registraron los ingresos más altos en el país, con un media superior a los 1,6 millones de pesos.

Cinco consejos para elegir el mejor postgrado

Durante el año 2021, más de 80.000 personas en Chile se matricularon en diplomados, magíster o doctorados para especializarse en distintas áreas del conocimiento. Si estás pensando en tomar esa decisión, estos cinco consejos te serán de utilidad.

Continuar estudiando luego de terminar una carrera profesional es una decisión que cada vez están tomando más personas. En Chile, según datos del Servicio de Información de Educación Superior (SIES), fueron 80.189 mil los hombres y mujeres que cursaron un diplomado, magíster o doctorado en distintas áreas durante el año 2021. 

De ese total, un 34% de los estudiantes optó por diplomados y el 58% por un magíster, mientras que el 8% restante se matriculó para cursar el máximo grado académico concedido por una universidad: un doctorado. 

Al comparar las cifras con el año 2020, -que tuvo un total de 60.946 matriculados en este tipo de programas- podemos notar el interés de quienes viven en Chile por adquirir nuevos conocimientos para sus carreras. 

Sin embargo, escoger el tipo de postgrado a cursar no siempre es una decisión sencilla, por eso queremos entregarte cinco consejos que te orientarán.

Define tu objetivo: definir cuál es tu finalidad al estudiar es un aspecto muy importante, ya sea conseguir un mejor puesto laboral o especializarte en una área determinada. Con esto claro, ya podrás avanzar al segundo paso.

Analiza el mercado laboral: adquirir nuevos conocimientos siempre es un proceso enriquecedor. Sin embargo, el mercado laboral también es muy importante. Cuando ya hayas definido qué postgrado elegirás, se recomienda evaluar hacia dónde van avanzando las tendencias en tu área de interés, para poder anticiparse a futuras necesidades.

Organiza tus tiempos para estudiar: usualmente quienes deciden estudiar un postgrado tienen responsabilidades laborales y familiares. Considerando eso, la recomendación es considerar alternativas que se adapten a tus horarios, como por ejemplo, programas vespertinos y/o con modalidad semipresencial u online que ofrecen las distintas instituciones.

Considera el financiamiento: muchas de las instituciones ofrecen becas u oportunidades de financiamiento para sus estudiantes. Revisa las opciones que ofrece cada centro académico y sus precios. Además, algunas empresas, por políticas internas, pueden aportar también al pago de los estudios, para el desarrollo profesional de sus trabajadores.

Compara los planes de estudios: al igual que en las carreras de pregrado, los diplomados o magíster pueden tener un enfoque distinto dependiendo de la universidad que los imparte. Para escoger la especialización que se ajuste más a tus requerimientos, debes revisar y comparar las mallas curriculares de distintas instituciones.

Datos: EducaLT