Pinhas Zamorano

Luksic Scholarship at Sciences Po

Pinhas Zamorano - Luksic Scholarship at Sciences Po

Desde antes de finalizar sus estudios de pregrado, el economista de la Universidad de Chile, Pinhas Zamorano, tenía claro que quería cursar un magíster en Políticas Públicas en el extranjero para complementar sus conocimientos. Esto porque, a su juicio, “para trabajar en servicio público es crucial contar con diferentes perspectivas a la hora de diseñar, implementar y evaluar medidas sociales. Por eso consideré que estudiar en un ambiente multicultural me iba a ayudar a ampliar mi visión en diversos temas”.

Con ese objetivo en mente, Zamorano definió el lugar geográfico y la duración que quería que tuviese el programa al que iba a postular para comenzar su búsqueda. Así apareció la universidad francesa Sciences Po como alternativa viable, dado que ofrecía una mirada transversal de los procesos de servicio público y también la flexibilidad necesaria para escoger entre distintas especialidades y cursos que permitían profundizar las áreas que más le interesaban al economista. Además, Zamorano afirma que, “al estar en París, sabía que iba a contar con una gran diversidad con mis compañeros, y eso era importante para mí”. 

En 2021 el anhelo se materializó y el chileno dejó su hogar en Santiago, Región Metropolitana, para viajar a Francia a cursar su magíster con el apoyo de la Beca Luksic para el Servicio Público en Sciences Po de la Fundación Luksic Scholars que le fue asignada directamente por Sciences Po, de acuerdo a sus procesos para otorgar financiamiento. Desde ese entonces, cuenta, ha aprendido y vivido experiencias prácticas que han fortalecido su desarrollo profesional, tales como la simulación de extensas negociaciones o la oportunidad de ser parte de clases dictadas por académicos y economistas de gran renombre mundial. 

Sobre los consejos que entregaría a otros profesionales que están actualmente pensando en cursar un programa de posgrado en el extranjero, especifica que “una de las cosas más importantes es revisar el programa de los cursos, obligatorios y no obligatorios, y ver si les hacen sentido con lo que quieren para su futuro profesional. Además, en la medida de lo posible, que lean la literatura complementaria de las clases, al menos de las clases que más les importan, considerando que el tiempo es escaso”. 

En cuanto a sus proyecciones a futuro como profesional, Pinhas señala que le gustaría dedicarse al ámbito de la sustentabilidad, rubro que ya se encuentra explorando de la mano de una de las organizaciones más reconocidas a nivel internacional en el mundo de las políticas públicas: la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), donde forma parte del Programa Internacional de Acción por el Clima (IPAC). 

Camila Valenzuela

Luksic Scholarship at the Blavatnik School of Government, University of Oxford

Camila Valenzuela - Luksic Scholarship at the Blavatnik School of Government, University of Oxford.

Una gran parte de mi decisión de estudiar en el Reino Unido fue la cultura. Me encanta el sentido de comunidad que hay. Durante mi tiempo en la Universidad de Oxford, mientras cursaba la Maestría en Políticas Públicas en la Escuela de Gobierno Blavatnik, muchos de los estudiantes del programa éramos extranjeros y, por lo mismo, necesitábamos construir una red de apoyo, una comunidad, y precisamente eso fue lo que hicimos. Fue de manera similar a mi primera experiencia en el Reino Unido, cuando completé un semestre en la Universidad de Sussex en el año 2012. Durante ese intercambio, hice algunos buenos amigos, los que se convirtieron en parte de mi familia y realmente me sentí como en casa con ellos. También entonces visité Oxford y supe que en algún momento iba a querer volver, así que este nuevo viaje realmente ha completado el círculo.

Estudiar en el extranjero durante una época en la que había muchas restricciones debido a la pandemia fue un desafío, especialmente con mis hijos pequeños en casa. Todas aquellas nociones y anhelos que tenía sobre cómo sería obtener un título de maestría en el extranjero habían cambiado por completo: se convirtió más en una cuestión de supervivencia. Afortunadamente, tuve el apoyo de un grupo de estudio increíble. Se convirtieron en mis amigos más cercanos y fuimos un gran pilar de apoyo mutuo. Curiosamente, esto va de la mano con un MPP y con el aprendizaje de las políticas públicas: aprender a trabajar bien en equipo, dividir responsabilidades, crear grupos de apoyo y depender unos de otros.

Lo mejor del programa MPP fueron las personas,y la diversidad de nuestro grupo. Todos tenemos distintos conocimientos y habilidades, y nos desempeñamos en sectores diferentes. Muchos de mis aprendizajes vienen directamente de mis compañeros de clase.

Lo mejor del programa MPP fueron las personas, y la diversidad de nuestro grupo. Todos tenemos distintos conocimientos y habilidades, y nos desempeñamos en sectores diferentes. Muchos de mis aprendizajes vienen directamente de mis compañeros de clase. Tienen historias muy inspiradoras y arrojan luz sobre realidades diferentes que existen en el mundo. Te alejan de tu vida habitual y aportan inspiración, y un nuevo sentido de urgencia al espíritu del servicio público. Todo se traduce en personas jóvenes que sean agentes de cambio en sus comunidades y en el mundo.

«Siempre tuve claro que tenía una responsabilidad social y un compromiso que cumplir, y supe que podía contribuir a eso trabajando en derecho y políticas públicas

El programa de Maestría en Políticas Públicas ciertamente ha marcado un camino profesional diferente para mí, no solo por el programa en sí, sino también porque yo había elegido desviarme de los pasos tradicionales que suelen tomarse al estudiar derecho: recibir el título, y luego estudiar un máster en leyes. 

Siempre tuve claro que tenía una responsabilidad social y un compromiso que cumplir, y supe que podía contribuir a eso trabajando en derecho y políticas públicas. Elegí el programa MPP porque me encantan las políticas públicas y quiero seguir trabajando en este campo, y con este título estoy segura de que se me abrirán muchas más puertas.

En términos de oportunidades futuras, me gustaría ampliar mis estudios, ya sea a través de otro programa de maestría o incluso un doctorado. Hay un par de temas en los que quisiera profundizar, como las ciencias políticas, la economía y la formulación de políticas. No esperaba disfrutar de estos temas tanto como lo hice, pero después de tomar estos cursos a través del programa MPP, me han despertado curiosidad por aprender más. Siento que ahora tengo una base sólida sobre estas temáticas, lo cual es útil y espero aplicar lo que he aprendido en el puesto laboral que ocupo ahora, y donde sea que vaya en el futuro.

Camila Valenzuela, Luksic Scholar, recibió su Licenciatura en Derecho en la Universidad Católica de Chile en 2012. Recibió su Maestría en Políticas Públicas en la Escuela de Gobierno Blavatnik, de la Universidad de Oxford, Reino Unido, periodo 2020-2021.

Ignacio Puente

MIT Political Science Luksic Fellowship

Consultor para Bain & Company

Sus ganas por comprender de mejor manera los aspectos fundamentales de la política argentina llevaron a Ignacio Puente a inclinarse por esta rama a la hora de escoger una carrera profesional. Su intención, era encontrar respuesta a los fenómenos de inestabilidad política que afectaba a su país y a otros vecinos de Latinoamérica. 

De este modo, Ignacio recibió su Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella, en Argentina y luego de graduarse, completó un Magíster en Economía en la Universidad de San Andrés, del mismo país, para mejorar sus habilidades cuantitativas. Luego ingresó a trabajar en el mundo del capital privado, pero comenzó a sentirse más atraído por la academia. “Todas las personas con las que trabajaba postulaban al programa MBA del MIT, pero yo me sentía más atraído por la academia y quería hacer un doctorado, así que tomé la decisión de hacerlo”.

Aspirando a combinar el sector privado y la academia en su carrera, Ignacio se inscribió en el Doctorado en Ciencias Políticas del MIT en 2014 para embarcarse en este programa de 12 semestres a través del cual los estudiantes exploran los fenómenos empíricos que producen nuevos conocimientos académicos, con clases de estadística, métodos de investigación empíricos y filosofía política, así como investigación de campo.

“MIT es un programa maravilloso. Pude hacer mucha investigación de campo, viajando a muchas ciudades diferentes de América Latina, como Argentina, mi país natal, Brasil, Chile, Colombia y México, durante un período de dos años. También pude conocer y colaborar con otros estudiantes internacionales dentro del programa, que no solo eran de América Latina, sino también de otras partes del mundo. La cohorte era de entre 10 y 12 personas y aproximadamente la mitad son internacionales”, detalló sobre su experiencia. 

Ignacio atribuye el programa de Doctorado en Ciencias Políticas del MIT a brindarle una perspectiva internacional única sobre ciencias políticas y economía política, además de ayudarlo a  comprender cómo encajar los negocios en esta ecuación, ya que está interesado en combinar el mundo privado con el mundo académico. “Sin este doctorado, no habría sabido acerca de todas estas oportunidades que ahora están disponibles para mí. El programa me cambió y me dio oportunidades que nunca hubiera pensado en Argentina”.

Su consejo para otros profesionales que buscan completar un programa de posgrado, es establecer contactos y comunicarse con aquellos que actualmente están estudiando o que han completado un posgrado, ya que puede aprender mucho desde su perspectiva. Además, Ignacio impulsa a quienes quieran tomar caminos no tradicionales, como una forma de ver qué funciona mejor para cada persona. “Probé el sector privado y luego la academia, y me alegro de haberlo hecho porque pude tomar la decisión más informada con respecto a mi carrera: probarlo y tener un poco de ida y vuelta está bien”.

Ignacio Loeser

Luksic Scholarship at LSE — Master of Public Administration (MPA)

Ignacio Loeser - Luksic Scholarship at LSE, Master of Public Administration (MPA).

“Comencé mi carrera profesional trabajando en la Fiscalía Nacional Económica evaluando los potenciales efectos competitivos de las fusiones. Me apasioné por la libre  competencia y la consultoría económica debido al entorno profesional estimulante y desafiante: siempre estás empujando tus límites y aprendiendo cosas nuevas. Es muy gratificante aplicar los nuevos conocimientos adquiridos a tu trabajo. 

Elegí estudiar en el Reino Unido, y específicamente en LSE, porque me gustó la flexibilidad del currículo del programa MPA. Actualmente he estado tomando cursos en diferentes departamentos de LSE, especializándome en temas de competencia. Aprendí sobre machine learning, organización industrial, data science, metodología de encuestas y múltiples herramientas que son extremadamente útiles para el análisis de políticas de competencia. Y por supuesto, junto al programa, está el atractivo de vivir y estudiar en la ciudad de Londres. 

La experiencia intercultural aquí ha sido excelente; he hecho amigos y amigas de todo el mundo y he aprendido que, aunque provenimos de países con realidades completamente diferentes, tenemos mucho en común. Me sorprendió ver cuánto comparto, como ciudadano chileno, con personas de la India, por ejemplo.

Después del MPA, trabajaré en el sector privado en una empresa de consultoría económica en Londres. Tomé esa decisión por las oportunidades profesionales de crecimiento y la estimulante labor que realizan. Seré capaz de aplicar diferentes herramientas que aprendí, cómo econometría, ciencia de datos y teoría económica, para probar diferentes hipótesis en diversos mercados.

Esta experiencia me ha brindado las herramientas necesarias para comprender y analizar mejor las dinámicas de los mercados, que son requisitos cruciales para una buena construcción de políticas en Libre Competencia. Estoy profundamente impresionado por todo lo que he aprendido desde que comencé el programa. LSE es una universidad moderna y global donde aprendes de grandes profesores y brillantes compañeros de clase de todo el mundo. Estoy muy feliz con mi decisión de venir aquí; me siento desafiado y motivado, y sé que tengo las herramientas para tener éxito.

Si pudiera dar un consejo a alguien que busca hacer este programa, le diría que escoja estratégicamente sus cursos. Como en toda universidad, habrá cursos mejores que otros, o cursos más alineados con tus intereses. Habla con estudiantes que han tomado esos cursos que te interesan. La selección de éstos puede marcar una gran diferencia en tu experiencia académica».

Susana Machado

Schwarzman Scholars Luksic Fellowship

Luksic Fellow en Schwarzman College, Universidad de Tsinghua

Cuando tenía 13 años, comencé a participar en debates a través del Modelo de las Naciones Unidas, los cuales trataban sobre la agenda internacional y cómo los asuntos más apremiantes del mundo afectaban a las personas tanto a nivel local como mundial. Estas experiencias me hicieron comprender la capacidad de los jóvenes para resolver problemas altamente complejos, por lo que sinceramente creo que este grupo será el responsable de romper el ciclo de pobreza generacional y de impulsar a los países hacia adelante. Es por esto que decidí cursar una Maestría en Liderazgo Global, como Schwarzman Scholar en la Universidad de Tsinghua. Adicionalmente a mis antecedentes académicos, he dedicado los últimos seis años a la creación de iniciativas para reducir las desigualdades a través de Acesso, mi organización sin fines de lucro. Acesso ha sido galardonada en la Sede de las Naciones Unidas en 2017 e invitada por el Gobierno de Sikkim, India, a visitar y compartir mejores prácticas en 2019, y ha ayudado a más de 70.000 jóvenes vulnerables en Brasil a desarrollar el autoconocimiento y las habilidades necesarias para ingresar al mercado laboral. 

El mundo está experimentando un volumen sin precedentes de jóvenes: 1.8 mil millones, de los cuales el 90% proceden de países en desarrollo. En otras palabras, creo firmemente que la inversión que se haga en este grupo etario determinará los líderes que tendremos en el futuro próximo. En mi opinión, la falta de representatividad de la juventud en Brasil en el ámbito de toma de decisiones internacionales es una cuestión que debe abordarse, junto con los demás cambios necesarios que deben hacerse en el país. Es por esto que me convertí en la Embajadora brasileña en una de las conferencias de liderazgo y desarrollo sustentable más grandes e importantes del mundo. Mi objetivo fue representar a Brasil formal y continuamente entre los más de 100 países que forman parte de esa reunión bianual. Como resultado, en 2018, Brasil se convirtió en la delegación más numerosa de las 24 ediciones de esta reunión, alcanzando 83 delegados, mientras la mayoría de las delegaciones de los países cuentan con un máximo de 10 personas. 

Creo que la educación es la principal fuerza que impulsa el desarrollo de los jóvenes; sin embargo, lamentablemente, no todo el mundo tiene el mismo punto de partida. Para superar esta brecha, decidí crear un programa pionero de becas en Brasil llamado “Juventud en la ONU” (Jovens an ONU, en portugués). Este programa brindó a jóvenes brasileños de color y a la comunidad LGBTQI+ una oportunidad totalmente financiada para asistir a esta Conferencia Internacional en las Naciones Unidas. Junto con los becarios que se vieron directamente favorecidos, más de 1.000 jóvenes se beneficiaron del programa mediante tutorías de sus pares -para el desarrollo de proyectos que podrían ayudar a Brasil a alcanzar los 17 SDGs- además de la realización de charlas en comunidades de bajos recursos.

En los próximos años, espero encontrar (y -por qué no- crear) oportunidades para trabajar con jóvenes líderes en América Latina para expandir el desarrollo educativo en la región y aunar esfuerzos para preparar a nuestros futuros jóvenes líderes.

Salvador Lagos

Babson Chilean Symposium for Entrepreneurship Educators (SEE), Babson Luksic Fellows

Ejecutivo de negocios de IncubaUdeC en la Universidad de Concepción

Durante mi carrera me he dado cuenta de que la colaboración y las conexiones son de los aspectos más importantes y que ello ha fortalecido nuestro ecosistema emprendedor. Nuestro país tiene potencial enorme para emprender y seguir creciendo y para explotarlo, debemos aprender de los demás ecosistemas, como lo es el ecosistema de Babson College. Sus profesores han marcado en mí una forma de enseñar y abarcar la enseñanza con una mirada amplia y colaborativa.

Sus profesores han marcado en mí una forma de enseñar y abarcar la enseñanza con una mirada amplia y colaborativa.

Cuando supe que fui elegido para el programa Babson Luksic Fellows por los profesores de Babson, me sentí profundamente agradecido y entendí que tenía el deber de mejorar mis habilidades para inculcar en los alumnos de nuestra universidad que ser emprendedor y generar un negocio deben ser parte del ADN inicial de cada uno. En el simposio en Chile (el programa Babson SEE), conocí a muchos de mis colegas que viajaron a la pasantía en el campus de Babson. Fue enriquecedor conocer sus historias y experiencias porque así vas ampliando tu visión del rol de tu persona dentro del ecosistema emprendedor. 

Nuestra pasantía fue sin duda muy esperada, más de un año esperando producto de la pandemia, pero el entusiasmo y las expectativas de aprender y mejorar siempre fueron altas. Agradezco a los profesores de Babson y a la Fundación Luksic Scholars por no desistir de esta cohorte y de esperar y darnos los incentivos para que realmente se realizará en noviembre de este 2021. Pude estar en clases con los alumnos, experimentar y ver como Babson hace sus día a día es sin duda enriquecedor para mí como profesional.

Pude estar en clases con los alumnos, experimentar y ver como Babson hace sus día a día es sin duda enriquecedor para mí como profesional.

Ahora como ejecutivo de negocios de IncubaUdeC en la Universidad de Concepción, tengo un rol fundamental en apoyar a la generación de emprendimientos de base científico-tecnológico, de impulsar la creación de nuevos negocios y formar las habilidades emprendedoras de los alumnos de pre y postgrado. Aumentar sus posibilidades de obtener recursos públicos y sus probabilidades de éxitos son mis directrices más importantes y que con la experiencia de mi pasantía en Babson College se han vuelto más robustas y experimentadas.

Agradezco enormemente a Matt, Andrew, Nan, Sasha y a Luksic Scholars por darme la oportunidad de ser parte de Babson Luksic Fellows 2021.

El programa Babson Luksic Fellows es una semana de inmersión en el campus de Babson para profesores universitarios chilenos que han realizado previamente los programas Babson SEE o Babson SEE Antofagasta que se realizan en Chile. La cohorte de Salvador completó sus programas Babson SEE/Antofagasta en 2019 y finalmente pudo viajar en 2021 para su experiencia Babson Luksic Fellows.

Marijan Gubic

Harvard Kennedy School Luksic Fellowships for Chile & Croatia

Ex asesor del primer presidente de Croacia- CEO de Strategic Global Insights y la Indigenous Education Foundation

Nacido en Croacia y actualmente residiendo en Australia, Marijan tiene una licenciatura en Derecho, Política e Historia, así como una maestría en Asuntos Internacionales de la Universidad de Monash (Australia). En Monash, también fue profesor de política y trabajó como investigador en el Centro de Estudios Rusos y Euroasiáticos de la Universidad de Melbourne (CREAS). Actualmente es el director ejecutivo de Strategic Global Insights, una consultora independiente que asesora a empresas sobre importantes oportunidades de inversión y negocios a nivel global, a la vez que director ejecutivo de la Indigenous Education Foundation, una fundación con la misión de promover la equidad educativa para los pueblos originarios a nivel mundial.

“Cuando finalmente entré a la universidad, mi mundo cambió. El mundo académico es una esfera maravillosa, pero supe en algún momento que quería involucrarme en la diplomacia global y establecer mi propio negocio. Lo único que aprendí en la universidad fue que el futuro será muy diferente al pasado. El mañana siempre será una meta en movimiento, pero el proceso de repensar el futuro es un proceso creativo, reiterativo e interminable si traemos la mentalidad correcta a la mesa. La buena diplomacia funciona con éxito dentro de una cultura de alta confianza y capacidad para moldear el futuro. Los diplomáticos solo tienen influencia, presencia con carácter y entereza, y confían en su caja de herramientas; no comandan ejércitos ni flotas”.

Marijan fue alumno de la Escuela de Gobierno de la Universidad de Harvard, a través de la cual completó el Harvard Kennedy School Luksic Fellowships for Chile and Croatia en 2012.

“Una gran parte del programa fue el proceso de incorporación a la red de Scholars: al final del programa, tanto Peter Morse como Jeff Swiryn, se acercaron personalmente para preguntarme cómo había sido mi experiencia. Lo vi como una maravillosa manera de decir «apreciamos que seas parte de esto», y mi capacidad para decir «gracias por permitirme ser parte de esta experiencia» a cambio. En cuanto a la experiencia posterior al programa, la comunidad de exalumnos: tiene un enfoque diferente de lo que he visto en otras grupos de exalumnos. Esta red no es como un sistema de alumnos clásico. Es mucho más atractiva.

El mañana siempre será una meta en movimiento, pero el proceso de repensar el futuro es un proceso creativo, reiterativo e interminable si traemos la mentalidad correcta a la mesa».

Con respecto al programa, el desarrollo de una mentalidad entusiasta y un enfoque para la resolución de problemas, significaron un beneficio directo al sentarse en un aula en Harvard en ese curso en particular. El otro es, y aquí es donde creo que Harvard sobresale al estimulado a sus exalumnos a traer nuevos estudiantes a la facultad y a un programa, pues me ha animado a convertirme en un advocate del programa; mientras que, la Fundación Luksic Scholars, me ha impulsado a ser un agente de cambio en mi comunidad».

Valentina Contador

Luksic Scholarship for Chile-China Undergraduate Exchange

Ingeniera en información y control de gestión - Universidad de Chile

Tuve la suerte de ganarme una beca para ir un semestre a China. No fue una decisión fácil dejar todo aquí para irme hasta el otro lado del mundo a 24 horas de vuelo (35 horas si cuentas las escalas) de Chile, bastante lejos de todo lo que conocía y con una cultura muchas veces opuesta a la nuestra.

Pude entender que vivimos en un planeta con posibilidades infinitas, pero que, para tomarlas, hay que arriesgarse.»

En Chile sabemos muy poco acerca de la cultura del país exactamente opuesto en el globo terráqueo; principalmente debido a la barrera idiomática y gubernamental (Google, Facebook, Instagram, Netflix y un montón de otras páginas están bloqueadas para la gente que vive en China).

Por eso, creo que hay contados sucesos en la vida que te hacen dar vuelta todo lo que sabes para cambiar para siempre tu forma de ver y de pensar. Uno de esos cambios me lo dio la Beca Luksic, que me permitió vivir y estudiar en China por 6 meses. Ahí aprendí muchas cosas que se hacen tan diferente en el otro lado del mundo, y pude entender que vivimos en un planeta con posibilidades infinitas, pero que, para tomarlas, hay que arriesgarse y comprender que no sólo hay un lado de la historia, no hay una sola verdad ni tampoco una sola realidad. Romper esa burbuja significó la apertura de muchas puertas, tanto en el mundo laboral como en el personal.

Kevin Barry

Faculty Exchange Luksic Grants

Director Principal de Notre Dame Learning. Director del Kaneb Center for Teaching Excellence de la University of Notre Dame (EE.UU.)

“Para mí, la experiencia de Luksic Scholars es una oportunidad continua. En la época de mi programa, tenía varios proyectos en marcha y estaba tratando de comprender cómo el desarrollo educativo en el contexto norteamericano se comparaba con lo que estaba sucediendo en América Latina. Con una beca Fulbright, terminé trabajando en el Centro de Aprendizaje de la Universidad de Talca durante algunas semanas y también conocí a algunas personas en la Universidad Católica con las que me conecté en Notre Dame, como Gonzalo Pizarro. Finalmente, cuando surgió esta oportunidad de intercambio docente, me enteré de que había un centro de enseñanza en la Universidad Católica y pensé que sería genial ver cómo funcionaba ese centro y que, tal vez, podría compartir buenas prácticas que nos estaban funcionando en Notre Dame.

Esta idea de intercambio, al igual que una experiencia que tuve con una familia de intercambio del Perú, fue genial. De la misma manera, hubo un segundo intercambio que sucedió con otra persona en el Centro Kaneb, y un instructor de español en Chile; luego, otro académico terminó visitando Notre Dame, por lo que no fue un solo evento: más bien fue una serie de oportunidades de intercambio para compartir conocimientos y comprender diferentes contextos. Esto fue realmente gratificante para mí.

Mis experiencias combinadas en América Latina también cambiaron la forma en que describo abiertamente lo que hago. En mi biografía digo que «acompaño» a los instructores/ profesores, y hay una razón detrás de ese término: lo escuché por primera vez cuando estaba en el programa Fulbright… Desde entonces he investigado un poco la palabra “acompañamiento” preguntándome: “¿Qué significa eso? ¿Qué significa en un contexto latinoamericano? ”

Para mí, la experiencia de Luksic Scholars es una oportunidad continua.»

Llegué a la conclusión de la importancia de hacer bien mi trabajo para que otros desarrolladores educativos hagan también bien su trabajo, siendo esta es la idea que mejor describe ello: venimos como alguien que camina al lado, acompañamos; nunca seremos expertos en su campo, pero podemos conversar y compartir ideas juntos para ayudar a crear experiencias de aprendizaje maravillosas para los estudiantes.”

María Loreto Jiménez

Conducting Business in China - CMIX

Ingeniera Civil Industrial. MBA Universidad Católica de Chile

En el año 2013, mientras realizaba el MBA de la PUC, participé en el programa de intercambio con China CMIX, que me permitió, en forma inmersiva, no sólo entender y conocer cómo se hacen los negocios en China, sino también, su cultura, la cual explica la forma en que se relacionan.

Gracias a Luksic Scholars, fue posible realizar un viaje de dos semanas a China, conocer empresas chilenas con operaciones allá, empresas chinas con interés en realizar negocios en Chile, y grandes empresas como Lenovo. Fue una gran experiencia, que recomiendo 100%

En agosto del 2019 tuve la oportunidad, gracias a que soy parte de Luksic Scholars, de participar de las jornadas de conferencias sobre The Future Of Work, en Sao Paulo, Brasil, llevadas a cabo por el MIT.

Si bien las máquinas podrán realizar cada vez tareas más complejas, en lo que no podrán reemplazar al hombre/ mujer, es en todo aquello en lo que se requiera empatía».

Antes de las conferencias tenía una idea de lo que podrían significar los avances tecnológicos en la automatización de tareas, y en la resolución de problemas más complejos, pero me preguntaba si, en algún momento, las máquinas lograrían reemplazarnos.

A lo largo de las conferencias vimos cómo, más que reemplazar a las personas, los avances tecnológicos han mejorado la forma en que se desempeña el trabajo, logrando cada vez mejores resultados en menos tiempo. De esta manera, según los expertos del MIT, las competencias y habilidades que debemos aprender son: pensamiento crítico, resolución de problemas complejos, creatividad, administración de personas y aprendizaje constante.

Otros temas en los que la mayoría de los expertos coincidían, eran que, si bien las máquinas podrán realizar cada vez tareas más complejas, en lo que no podrán reemplazar al hombre/ mujer, es en todo aquello en lo que se requiera empatía, por ejemplo, lo relacionado con el cuidado de las personas. Y, por otro lado, lo que conlleve creatividad ya que, esto último, no se basa en crear soluciones basadas en patrones anteriores, tal como lo hace el Machine Learning.

La oportunidad de escuchar estas presentaciones de expertos de nivel mundial me permitió ver desde primera fila cómo se está construyendo el futuro, y reflexionar desde mi vereda cómo puedo aportar para que este sea mas equitativo e inclusivo. Espero que mucho/as más tengan la posibilidad de ser parte de estas experiencias que nos conectan con los mejores investigadores del mundo, y que sin ser parte de Luksic Scholars, no habría tenido la oportunidad de asistir.